Horz
- Research (DE)
- Team
- Prof. Dr. Holger Horz
- Mascha Brieden
- Dr. Sabine Fabriz
- Astrid Feldmann
- Samuel Gross
- PD Dr. Miriam Hansen
- Dr. Katja Hartig
- Dr. Carmen Heckmann
- Claudia Krille
- Dr. Julia Mendzheritskaya
- Julia Mordel
- Dr. Sonja Scherer
- Lukas Schulze-Vorberg
- Dr. Sebastian Stehle
- Yasemin Zeynep Türktorun
- Dr. Mark Ullrich
- Gerald Weiher
- Franziska Wenzel
- Interdisciplinary College for University Teaching (IKH)
Dr. Sabine Fabriz
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Dr. Sabine FabrizTeacher Education PEG, Room 5.G163, 5th floor, www.starkerstart.uni-frankfurt.de/40061033/methodenzentrum
Research and Teaching Interests
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Curriculum Vitae
Offices and Functions
Educational Qualifications
- 2009 Promotion (Dr. phil.) an der Goethe-Universität Frankfurt am Main
- 2003 Diplom in Psychologie, Goethe-Universität Frankfurt am Main
Employment History
- Seit 10/2011 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Interdisziplinären Kolleg Hochschuldidaktik (IHK), Lehrstuhl Psychologie des Lehren und Lernens im Erwachsenenalter, Goethe- Universität Frankfurt am Main
- 09/2008 - 09/2011 Lehrkraft für besondere Aufgaben in der Abteilung Psychologie in den Bildungswissenschaften (Prof. Dr. Margarete Imhof), Johannes Gutenberg-Universität Mainz
- 09/2007-07/2008 Empirikerin in der Abteilung Bildungsstandards, Curricula, Lernstandserhebungen und zentrale Abschlussarbeiten, Arbeitseinheit Konzeptentwicklung und Qualitätscontrolling am Institut für Qualitätsentwicklung, Wiesbaden
- 09/2003-07/2008 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie (Prof. Dr. Gerhard Büttner) der Goethe-Universität Frankfurt am Main, Institut für Psychologie
- 01/2006-08/2007 Referentin für Lehrerfort- und weiterbildung am Zentrum für Lehrerbildung und Schul- und Unterrichtsforschung der Goethe-Universität Frankfurt am Main
- 08/2003 Wissenschaftliche Hilfskraft in der Abteilung Methodenlehre und Evaluation (Prof. Dr. Helfried Moosbrugger) der Goethe-Universität Frankfurt am Main, Institut für Psychologie
Memberships
Prizes and Awards
Teaching and Research Interests
- Dimensions of Good University Teaching
- Diagnostics of Teaching Competencies
- Self-regulated Learning
- Text Comprehension
Reviewer for Scientific Journals